隨著全球經濟環境日益複雜多變，金融知識的重要性逐漸受到各界重視。從兒童到年輕人，不同年齡層對理財能力的需求越來越高，這不僅是個人財務健康的基石，更與整體社會的穩定與公平息息相關。尤其在當今快速消費文化和金融產品多樣化的背景下，培養從小建立良好理財觀念與技能，成為教育體系不可或缺的一環。各國紛紛透過專門策劃的活動與政策措施，積極推動金融素養教育，力圖為未來一代打下堅實的財務基礎。

英國的「My Money Week」活動是推動兒童及青少年財務教育的典範。這項由Young Enterprise與Young Money兩大慈善機構合辦的全國活動，針對3至19歲的學生設計，提供免費教學資源與互動方案，輔助教師在課堂上導入理財知識。不同於僅關注計算能力的傳統教學，「My Money Week」特別強調金錢背後的態度及消費心理，幫助學生分辨需求與慾望，養成健康的消費習慣。2025年6月9日至13日的活動期間，已有超過140所英格蘭學校獲得金融教育卓越中心的認證，這證明該計畫不僅是短期宣導，而是一種致力於提升教育品質與社群改變的長期策略。這種實務結合心態塑造的雙重步驟，使得「My Money Week」成為英國理財教育的中流砥柱，廣受各界好評。

跨越大西洋，美國同樣注重提升全民金融素養。自2025年起，四月被正式定為「Financial Literacy Month」，由國會通過決議支持，搭配多位參議員的推廣倡議。此月期間，全國各地舉辦形式多元的理財工作坊與宣傳活動，涵蓋預算管理、儲蓄計劃、投資策略以至退休準備。舉例來說，聯邦儲備銀行與公共圖書館合作推動的「Money Smart Week」便以跨領域協作聞名，面向不同年齡與職業背景的民眾提供量身打造的財務教育方案。這種多機構合作的模式，擴大了金融教育的社會影響力，並逐步將其納入社會基礎設施，而非侷限於學校系統內的單一課程。

此外，國際組織與基金會的角色也不可忽視。經濟合作暨發展組織（OECD）及其國際金融教育組織（INFE）積極推動把金融教育列為學校核心課程，強化青少年的財務行為判斷力，從而降低未來的財務風險。另一方面，世界銀行與烏倫·麥克阿瑟基金會特別關注經濟運作的系統層面，推廣循環經濟理念，強調資源永續利用與財務管理的結合。這不僅讓公眾認識理財知識，更以更廣闊的視野理解經濟可持續發展的內涵。研究也顯示，及早接受理財教育的青少年，更能建立信心應對生活中的各種財務挑戰，減少因財務壓力帶來的負面影響。

總體來說，金融素養教育不再是單一技術的傳授，而是一場包括心態養成、行為指導和持續支持的綜合工程。從「My Money Week」到美國的「Financial Literacy Month」，這些活動不僅提升個人理財技能，更在社會層面推動更公平、更穩健的經濟結構。隨著全球對財務教育重視度不斷上升，未來將有更多的年輕人受惠於這些扎實且前瞻性的教育資源，他們將帶著更理智且健康的金錢觀，踏入社會，創造屬於自己與整個社會的美好財務未來。